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Guadalupe Denia: “Las piezas estrellas de mis talleres son los niños”

 

El próximo 29 de julio, Academia Teresa se convertirá en unas cuevas rupestres donde los niños podrán viajar en el tiempo y, aprender, de primera mano, cómo era la vida en la época prehistórica. La encargada de impartir esta clase magistral es Guadalupe Denia Martínez. Es licenciada en Geografía e Historia por la UNED, además cuenta con el CAP, por la Universidad Complutense de Madrid. Dada su formación y sus ganas de saber más en estas materias añade a su experiencia varios cursos en historia. Hace cuatro años comenzó su viaje hacia la antigüedad, impartiendo los talleres en colegios de la localidad albaceteña y de la provincia. También escogió Cuenca para impartir algunos de sus cursos.

Como no podía ser de otra manera, tal fue el éxito de estos eventos que, ha colaborado en las AMPAS y en ayuntamientos de la provincia de Albacete. La colaboración entre los colegios y los consistorios se basa en dar a conocer la historia local. En concreto, ha colaborado con el ayuntamiento de La Gineta y el de la pedanía de Aguas Nuevas, ya que coincidiendo con la celebración de su 50 aniversario realizó un taller de la historia en esa entidad local menor.

Tras trabajar en Casas Ibáñez como docente, tanto en el colegio como en el instituto, su vida cambió radicalmente, pues quería dedicar más tiempo a sus hijas. Denia se hizo autónoma y comenzó con los talleres. La idea surgió de las historias que les contaba a sus hijas antes de dormir. “No eran historias normales, pues la mitología fue la protagonista de los sueños de mis hijos”, comenta Guadalupe Denia. “Los héroes, -añade- eran para mis hijos figuras especiales, y no las tradicionales de siempre como la caperucita roja”.

Poco a poco fue desarrollando la idea. De hecho, en la actualidad los talleres tienen dos partes, una consiste en contar historia de la Historia, adaptada a distintos niveles, otra, la parte práctica.

Los talleres, de este modo, están siendo un éxito entre los más pequeños. Denia nos traslada algunas de las anécdotas más divertidas que le han pasado al trabajar con niños. Un niño de cuatro años, tras asistir a un taller, llegó a casa y en el baño empezó a preparar las pinturas, cogió el gel lo mezcló con agua y le pidió a su mamá un pincel para pintar las pinturas rupestres; ha habido casos, en que los niños han cogido rotuladores y han dibujado pinturas rupestres en los coches y en las paredes de sus casas.  Además, otros niños, a raíz de los talleres se mostraron su interés por la prehistoria y les he tenido que recomendar algún libro, sobre todo, la parte mitológica.

Cada día, Guadalupe se encuentra más encantada con su trabajo, “a los niños les encanta porque ellos forman parte de la historia a través de los disfraces”, relata Denia Martínez. Es una participación activa en las narraciones que se les cuenta a los más pequeños. Se adentran en su papel y viajan al pasado.

El taller de Prehistoria que impartiré en Academia Teresa, los niños no irán+

– disfrazados, no obstante, van a poder palpar y tocar los utensilios típicos de esa edad. Puntas de flechas, arpones y toda una serie de materiales que ellos utilizaban en su época cotidiana.

Normalmente, los talleres constan de dos partes, la primera a partir de un power point, Guadalupe Denia va introduciendo unas imágenes, las cuales le van sirviendo como hilo conductor de la historia. Adaptado siempre a la edad del niño, les va explicando la vida cotidiana de estas culturas antiguas. Al mismo tiempo, los niños se van convirtiendo en personajes de la historia. La segunda parte, es manual, es decir, enseñar a utilizar la psicomotricidad fina. Cultura y Educación, en definitiva, se dan la mano para viajar al pasado y así los niños van aprendiendo a través del juego.

Guadalupe Denia habla de la materia de Historia con pasión (huella que deja siempre en los más pequeños) ganas e ilusión. La misma ilusión con la que empezó a impartir estos cursos a los niños. Para que ellos la entiendan hay que hacerlo en forma de cuento. Ir narrando curiosidades de las épocas de las que se les habla. Con los mayores, dice Guadalupe, “hay que hacer lo mismo. No solo que se queden con el nombre del rey, sino contarle cómo vivía, qué hacía, curiosidades de su vida, etcétera”. Guadalupe ha encontrado la fórmula para que los niños no vean en la historia una materia aburrida. Es una metodología, sin duda, diferente. Y como ella dice, “los niños aprenden sin esfuerzo”.

Esta licenciada en Geografía e Historia reconoce que la historia es una de las materias abandonadas de este sistema. Los niños en Primaria empiezan a estudiarla a partir de 3º. En estos ciclos, pretenden que aprendan Edad Antigua, Edad Media, Moderna y Contemporánea, una tarea “imposible”, afirma Denia. Además, los dos primeros trimestres, reciben enseñanzas de geografía y el último, historia. “Se debería de empezar en 1º de Primaria, pero adaptada a esas edades”.  Guadalupe se muestra apenada porque ve que la historia forma parte importante de nuestras vidas. De hecho, “para que no se repitan las cosas malas, hay que contarlas, hay que conocerlas”, destaca Guadalupe Denia.

En cuanto a la oferta educativa que existe en la actualidad, recuerda Guadalupe Denia “que habría que trabajar por proyectos y dejar de memorizar”. “Hay que memorizar, pero para entender”. “Los talleres están adaptados al lenguaje de los niños”. En definitiva, “las piezas estrellas de mis talleres son los niños”, ha dicho Guadalupe.

Para concluir, Guadalupe Denia se muestra esperanzadora y cree que podremos contar en el futuro con un espacio físico suficiente para preservar, investigar, exhibir y difundir como se debe nuestro patrimonio natural.

 

 

 

 

 

 

 

 

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